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例如,当年雅虎与谷歌的创始人分别向技术授权办公室提交自己的技术,调查后判定,雅虎开发中利用学校资源只是偶发性的,不需要进行技术许可;而谷歌超过偶发性地利用了校园资源,技术的所有权归校方,需要进行技术许可。设计清晰的机制,才能保障科技成果运用到社会其实,对于科技成果,大家的理解见仁见智。同等商品价格略贵于普通便利店。东风-31AG的射程与东风-31A相似,但其发射灵活性或比东风-31A的威胁更大。

媒体关注:我校开展“湖北省教育资源公共服务平台”规模化应用直播培训

文章来源: 发布时间:2016年12月23日 点击数: 字体:

 

(通讯员 陈雪萍)1223日下午14001730,我校在学术报告厅进行了“湖北省教育资源公共服务平台”规模化应用直播集中培训。

此次培训从介绍教育资源公共服务平台的各项功能,县级、中心学校级、学校级管理用户的具体操作与实际操作模拟,教研部门、电教装备部门、学校教师、学生及家长等在平台上的具体操作与实际操作模拟三方面进行了全方位介绍。

据活动负责人介绍,通过此次培训,教育资源公共服务平台的应用将更为广泛有效的运用在我校教师今后的教育教学活动中,在提升教师能力的同时将提高我校的教育教学水平。

据了解,湖北省教育资源公共服务平台以小学、初中、高中师生的常态性教育教学需求为核心,为全省中小学校师生提供微课程、教学教案、课件、微实验、试题库、社会科学等丰富的教育资源,以及实时课堂互动、在线自主学习、在线作业和智能批改、智能备课等管理平台辅助教学,旨在为师生建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。

http://edu.cnhubei.com/zt/2014/hyzx/zx/zxlb/201612/t20161224_113637.shtml

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