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【2017教师节特辑】田宗明:甘作那一片绿叶

文章来源: 发布时间:2017年09月05日 点击数: 字体:

田宗明老师

他的学生都亲切地称呼他为宗明先生,这个称呼中饱含着学生对他的崇敬和热爱,他以热忱和激情换来学生对的他无比赞许和肯定,实至名归,当之无愧。

“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋”,选择了这份事业便选择了与清贫为友,与寂寥为伴,岁月在周而复始中匆匆流逝,他不愿他的美好青春在岁月的淘洗中沉入沟壑,他要让似锦韶华在河滩上熠熠发光,如今,二十五载春秋除了在他脸上刻下些许沧桑,也镌刻了满足与成就,他可以问心无愧的道一声“我的选择我无悔”。

作为一位班主任将班级管理得有条不紊是基本要求,关键是要关爱学生。教师面对的是一个个朝气蓬勃的孩子,他们把教师奉为灵魂的工程师,更把教师当作人生的导师,老师应时刻将学生当作自己的亲人一般关心,只有这样才能拉近老师与学生之间的距离,他们才更愿意向我们倾吐心声,当学生和我们的心走进了,其他一切问题便迎刃而解。如今的90后独生子女偏多,特别是我们贫困县市留守学生越来越多,他们有更多的性格缺陷和心理困惑,作为全寄宿制学校,他们更需要老师的关心与帮助,他时时刻刻关心学生的成长动态,帮他们排忧解难,深受学生信任。

2014级他班有一位男生性格特别孤僻,从来都是独来独往,上课讨论问题时也不跟同学交流,他点该生回答问题,该生宁愿将答案写在黑板上也不吐一个字。他的心被揪紧,这个学生是否有孤独症的倾向?他立即找他父亲了解情况,得知学生受家庭变故的影响,性格变得孤僻,不愿与人多交流,父母由于文化低不善言谈也无能为力。他思索了一个星期,究竟该如何打开学生的心结,激活他的热情。后来田老师经常观察他的行踪,他发现该生特别喜欢打篮球,上体育课时,他只要一抱起篮球便会生龙活虎,他找到了突破口,经常找他聊篮球,他向我敞开了心扉,渐渐地,他克服了人群恐惧症,变得比以前开朗许多。

这个事例只是他关心学生的一个缩影,在平时的工作中经他开导,脱胎换骨的学生不计其数。每一届学生都亲切地唤他为宗明先生,这是学生对他发自肺腑地敬重。

他想,也许许多人希望做花的事业,他只愿做叶的事业,他愿用他的绿叶衬托祖国的花朵,呵护祖国的未来。

“学高为师,身正为范”,作为一名教师,才高八斗固然会深得学生追捧,但教师更要与时俱进,只有这样才能缩短老师与新型学生的差距,老师要紧跟新课改的步伐,不断给教学注入新鲜血液。在学校领导的大力引导和支持下,他从2014级的学生开始着手进行小组合作探究教学,取得了显著成效。

他们全班有33人,分成六个小组,每个小组分配一名小组长,每个小组应以团结协作为原则,以互帮共进为宗旨。每次上物理课之前,他都会安排好预习任务,由小组长负责收集小组成员的疑难问题,然后由他自己归纳整理,这样在进行课堂教学时就能做到有的放矢,收到事半功倍的效果。

在课堂上他会让学生针对困惑较多的问题分组讨论,由小组长派代表发表见解,其他小组可以进行反驳或做补充,求同存异,最后实在无法解决的疑惑便由他引导学生分析得出结论。在他的课堂上经常可以听到铿锵的说辞,激烈的辩论,学生们的思维在这样潜移默化的课堂中变得越来越严谨,越来越深邃。在2016年的秋季家长会上,他安排了一堂探究式教学,得到家长们的一致好评,有位家长感触颇深,临时上台发表了一段感人至深的讲话。开展让家长们放心的教学才能得到家长们更有力的支持,这一点我深有感触。

另外,他还在“老带新”的过程中费尽心力,积极帮助年轻教师,让他们能够迅速成长,在我的徒弟中,田玮和胡丽娜两位老师出类拔萃,现在已成为学校的中坚力量。

古语云:“心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举。”在今年的政府工作报告中,李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。教师的事业又何尝不需要这种精益求精的工匠精神?教师就是淳朴的教书匠,学生就是老师要精心雕饰的作品,老师要用匠魂精雕细刻这一件又一件的作品,给自己的一生交上一份又一份的满意答卷。

当老师的内心少一份浮躁就可以多一份踏实,少一份名利就会多一份超脱,少一份喧嚣就能多一份慎独他的教书生涯可能还会迎来许多新的挑战,在下一轮的教育改革中他的教学更会出现一些瓶颈,但他始终抱着克难攻坚的决心,人生何惧蜀道难,乘风破浪正扬帆。因为他是宗明先生。

历经半个月的艰苦 她便欢呼雀跃着上了自己高低床的上层
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