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王志勇:甘做师生的“摆渡人”

文章来源: 发布时间:2019年04月05日 点击数: 字体:

王志勇,湖北省特级教师,中学英语高级教师,湖北省英语教学学会会员,《中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心》特约研究员,教研组长,湖北省高中英语学科优秀教师,华中师范大学基础教育合作平台“优秀教师”,多次被县政府表彰为“优秀教师”、“优秀班主任”及“师德师风先进个人”,被县教育局表彰为“优秀实习指导教师”。发表论文数十篇,并有多篇论文获国家级、省级、市级奖项,《新课程背景下对高中英语新教材的取舍整合利用的思考》获湖北省论文大赛一等奖,担任三个国家级课题研究的主持人并结题,2016年和2017年两次获“全国中小学生新课程英语语言能力竞赛”优秀辅导教师奖,2017年指导学生在第十五届全国奥林匹克英语作文大赛中获指导一等奖,出版《高中英语个性化课堂教学的研究与实践》等多部专著,参编书籍近百部。

 

 

春雨润物细无声

 

烈火炼真金,青春书华章。三尺讲台,三十一年的坚守,他是几十年如一日奋斗在教学一线的一位精兵,在平凡的教育教学岗位上兢兢业业、诲人不倦。“爱”和“严”是他教育风格的主旋律,“让学生在快乐中学习,享受学习的快乐;让学生实现从成长到成人最终成才的发展”是他一直追求的教育信念。“敬畏”二字是学生对他的综合评价,他重视班主任工作方法的研究,善于做学生的思想工作,与学生关系融洽,学生每当生活或是学习中遇到困难,总是乐于向他求助,所带班级班风正、学风浓、表现好。有不少“问题学生”在他的悉心教导下变成了名副其实的优等生。

耐心辅导学生

多年来,王志勇老师一直担任班主任工作,在繁琐的班级管理工作中,他深深体会到:没有爱就没有教育,教育需要关爱和宽容。他真心把学生当成自己的孩子,为贫困的学生送一句安慰,为自卑的学生送一份自信,为偏激的学生送一份冷静,让学生时刻感受到老师的关怀。

 

 

乐此不疲谙教技

 

教育教学是一个职业,更是一门艺术,而从事这门艺术的教师则需要具备广博的知识。王老师认为,教师要想真正赢得学生的信赖,最重要的莫过于提升自己的教学艺术。教师从教久了,书本上的知识一定早已烂熟于心,但王老师仍然坚持“常教常新”的原则,在备课上花费大量的心思,深入细致地钻研教材。他的课幽默生动,深入浅出,学生们总是认为听他的课一种享受!

一丝不苟备课

在长期的教学实践中,王志勇老师一直追求富有个性的教学艺术,逐渐形成自己独特的教学风格。在王老师的课堂上,他与学生之间的学习状态时轻松的、愉快的,他致力于引领学生在问题情境中将厚重而死板的书本化作浅显易懂的、浅薄的知识,在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂,极大地激发了学生的学习兴趣,培养了他们自主学习能力、创新精神和实践能力。他相信“教学有法,教无定法”。

 

在引领中播撒希望

 

“内正其心,外修其行”是同行们对王老师的评价,他是一位有着儒雅学者风范的谦谦君子。与他交谈时,他先进的教学理念、深邃的教学思想、高屋建瓴的教学分析,常常让人深受启发、豁然开朗。学生对他爱戴有加,同行对他的教艺钦佩有加。一花独放不是春,万紫千红春满园。在自我提升的同时,甘做师生的“摆渡人”,他主动关心帮助青年教师的成长,毫无保留地向他们介绍自己的教学经验,多次应邀在州、县上示范课、听课、做讲座等形式帮助他们迅速成长,提高教学水平,充分发挥了“传帮带”作用,促进了学校英语教学水平的整体提高,指导的郭嫣雯、廖海云、杨舒琪、祝瑀婕等一大批教师在各级各类大赛中获奖,并逐步成为学校的骨干教师。

指导青年教师

人生自始至终,就是一个不断追求的过程,而人生的意义并不在其追求的结果,而在于追求的过程。三十载寒来暑往,王老师正是以自己孜孜不倦的追求取得了骄人成绩;以独特的人格魅力感召着身边的人。面对成绩,他总是说:我在追求的过程中,虽取得了点滴成绩,得到了一些乐趣,但这不是结束,而只是开端。你的心有多宽,梦有多远,你的天地就有多大,你的事业就有多辉煌,你的生命就有多精彩。

 

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